Травля в школах как потеря критериев добра и зла.

[Ольга Ко]

Откуда возникает потребность кого-то мучать,почему нет никакого сочувствия к людям.
Почему школа больше не занимается воспитанием детей, а только преподает.

Почему никто не учит критериям добра и зла.
Почему культ насилия проник в нашу культуру и что делать с компъютерными играми где дети каждый вечер кого-то убивают и мучают безнаказанно.
Почему в семьях детей запросто отдают на воспитание компъютеру?

[/SIZE][/FONT][/B]

Судя по всему это одно из проявлений сбывающегося пророчества: «Знай, что в последние дни наступят очень тяжёлые времена. Люди будут эгоистичными , любящими деньги, хвастливыми, высокомерными, богохульниками, непослушными родителям, неблагодарными, неверными, не любящими других, несговорчивыми, клеветниками, не имеющими самообладания, жестокими, не любящими добро, предателями, упрямыми, гордыми, любящими удовольствия, но не любящими Бога... » (2 Тимофею 3:1-4). Чтобы произошло подобное обсуждаемой в теме ситуации, необходима сумма составляющих - токсичное окружение (враждебно настроенные одноклассники), невнимание педагогов и родителей, лабильная психика подростка, отсутствие альтернативного мира наполненного любовью и добром, доступность оружия... Если сказать короче – подросток не имел доступ к источнику любви, света и созидательного общения, что послужило толчком к трагедии.
Мы можем обсуждать темы, затронутые автором, но при этом следует помнить предупреждение Экклезиаста: «Не говори: «отчего это прежние дни были лучше нынешних?», потому что не от мудрости ты спрашиваешь об этом.» (Экклезиаст 7:10).

[Miriam]

Мы можем обсуждать темы, затронутые автором, но при этом следует помнить предупреждение Экклезиаста: «Не говори: «отчего это прежние дни были лучше нынешних?», потому что не от мудрости ты спрашиваешь об этом.» (Экклезиаст 7:10).

чтобы увидеть солнце надо думать и спрашивать.

10. Не говори: «отчего это прежние дни были лучше нынешних?», потому что не от мудрости ты спрашиваешь об этом.
11. Хороша мудрость с наследством, и особенно для видящих солнце…
(Екклесиаст 7:10,11)

Кто не думает об истории, тот теряет настоящее, потому что человек не думающий и не знающий, становится объектом для думающих во зло.

[пилот]

Судя по всему это одно из проявлений сбывающегося пророчества: «Знай, что в последние дни наступят очень тяжёлые времена.

Привет! Скажи, а с точки зрения апостола когда наступают последние дни, может они давно наступили и что значит последние?

Если сказать короче – подросток не имел доступ к источнику любви, света и созидательного общения, что послужило толчком к трагедии.

Что значит не имел, а другие имеют, но почему же не все хватаются за помповые ружья?
А если бы не было интернета, то изменило бы это наше отношение к реальности?
Есть цыганский приём, когда цыганке остановившийся страдалец протягивает руку для предсказаний и та начинает так: "Какая у вас интересная и сложная судьба, но вас никто не понимает.....!"
Клиент раскис, пожалел себя и стал готовым поделиться своими деньгами.
Эта девочка типичная жертва психологических манипуляций, которая, как говорится "попалась", впрочем, как и подавляющее большинство нашей страны!

[Ольга Ко]

Привет! Скажи, а с точки зрения апостола когда наступают последние дни, может они давно наступили и что значит последние?

Что значит не имел, а другие имеют, но почему же не все хватаются за помповые ружья?
А если бы не было интернета, то изменило бы это наше отношение к реальности?
Есть цыганский приём, когда цыганке остановившийся страдалец протягивает руку для предсказаний и та начинает так: "Какая у вас интересная и сложная судьба, но вас никто не понимает.....!"
Клиент раскис, пожалел себя и стал готовым поделиться своими деньгами.
Эта девочка типичная жертва психологических манипуляций, которая, как говорится "попалась", впрочем, как и подавляющее большинство нашей страны!

Привет! Скажи, а с точки зрения апостола когда наступают последние дни, может они давно наступили

Может быть. Всё зависит от того что подразумевать под этим понятием...

Что значит не имел, а другие имеют, но почему же не все хватаются за помповые ружья?

У некоторых не все факторы сошлись на одной ситуации, а у кого-то нет ружья....

Эта девочка типичная жертва психологических манипуляций, которая, как говорится "попалась", впрочем, как и подавляющее большинство нашей страны!

А в других странах нет таких проблем?

[пилот]

Привет! Скажи, а с точки зрения апостола когда наступают последние дни, может они давно наступили

Может быть. Всё зависит от того что подразумевать под этим понятием...

Привет! Раз Вы привели эту цитату о последнем времени, значит понимаете о чём речь, в противном случае зачем говорить?

Что значит не имел, а другие имеют, но почему же не все хватаются за помповые ружья?

У некоторых не все факторы сошлись на одной ситуации, а у кого-то нет ружья....

То есть, многое определяется тем, что либо есть ружьё, либо его нет?

Эта девочка типичная жертва психологических манипуляций, которая, как говорится "попалась", впрочем, как и подавляющее большинство нашей страны!

А в других странах нет таких проблем?

При чём здесь другие страны? Важнее разобраться в психологических причинах и нюансах, чем в статистике, разве нет?

[Ольга Ко]

Привет! Раз Вы привели эту цитату о последнем времени, значит понимаете о чём речь, в противном случае зачем говорить?

То есть, многое определяется тем, что либо есть ружьё, либо его нет?

При чём здесь другие страны? Важнее разобраться в психологических причинах и нюансах, чем в статистике, разве нет?

То есть, многое определяется тем, что либо есть ружьё, либо его нет?

Однажды, в годы студенчества педагоги объясняли нам механизм возникновения сезонных простудных заболеваний. Нам объяснили что, чтобы возникло заболевание у конкретного человека необходимо наличие одновременно трёх условий – брешь в имунитете самого человека, возбудитель инфекции и переохлаждение организма. Если хотя бы одного из условий нет – заболевание не развивается. Ко многим другим жизненным ситуациям подходит принцип приведенный нашим институтским педагогом. В этом смысле фактор - доступность ружья и умение с ним обращаться - сыграл свою роль.

При чём здесь другие страны?

Как во всех странах есть люди с брешью в иммунитете (лабильная психика и отсутствие духовного образования), возможность переохлаждения (токсичное окружение и травля), и возбудитель инфекции (Сатана, демоны и их служители из людей) так и механизм возникновения обсуждаемых ситуаций везде одинаков с отличиями только в мелких деталях проявления болезни.

Важнее разобраться в психологических причинах и нюансах, чем в статистике, разве нет?

Верно. Когда у человека дома ломаются механические часы его обычно мало интересует статистика поломок подобных часов у других... Он может сам разобраться в причине поломки (разобрать часы и увидеть причину), но собрать без соответствующего образования, инструментов и опыта и тем более обеспечить точный ход – это самонадеянность за которую можно поплатиться потерей часов и в прямом и в переносном смысле....

[Heruvimos]

Откуда возникает потребность кого-то мучать,почему нет никакого сочувствия к людям.
Почему школа больше не занимается воспитанием детей, а только преподает.
Почему никто не учит критериям добра и зла.
Почему культ насилия проник в нашу культуру и что делать с компъютерными играми где дети каждый вечер кого-то убивают и мучают безнаказанно.
Почему в семьях детей запросто отдают на воспитание компъютеру?

Вы что с Луны упали: почему, да почему? Всегда это было, и в советское время, я такое помню было. Потому, что грех в мире, и люди грешники.

[Vardan]

Честно говоря, меня удивляют комментарии...
Наверное, мне очень повезло с самого детства, в моём окружении никогда не позволяли обижать и гнобить кого-нибудь. И я, и многие мои сверстники всегда заступались, если кого-то пытались слишком сильно обижать...

[Прохожий]

Честно говоря, меня удивляют комментарии...
Наверное, мне очень повезло с самого детства, в моём окружении никогда не позволяли обижать и гнобить кого-нибудь. И я, и многие мои сверстники всегда заступались, если кого-то пытались слишком сильно обижать...

Вам повезло. Вы росли в благоприятной среде, социуме. Хотя и здесь, есть свои минусы. Не очевидные, но тем не менее.
Что относительно этой темы, то простых рецептов, решений, здесь нет. Зло победить, набором привычных плотскому человеку средствами, не возможно.

[Vardan]

Хотя и здесь, есть свои минусы. Не очевидные, но тем не менее.

Что именно хотите сказать?

[Прохожий]

Что именно хотите сказать?

Если коротко и образно, то речь идет о прививке. Приобрели мы иммунитет, или нет.
Обратите внимание, как легко Ева, а за ней Адам приняли грех в свое сердце. На сколько не искушенная душа злом, не защищена.
Вот и та девочка жила, практически в тепличных условиях.

[Vardan]

Если коротко и образно, то речь идет о прививке. Приобрели мы иммунитет, или нет.
Обратите внимание, как легко Ева, а за ней Адам приняли грех в свое сердце. На сколько не искушенная душа злом, не защищена.
Вот и та девочка жила, практически в тепличных условиях.

Дети очень часто ругаются, ссорятся, и даже дерутся... Но постоянно кого-то унижать - это крайняя жестокость, которая детям не должна быть присуща.
К тому же, не забывайте, что речь идёт о девочках!

Совершенно очевидно, что это всё плоды плохого воспитания (и в обществе в целом), полное безразличие к состоянию подростков взрослыми.

Что относительно этой темы, то простых рецептов, решений, здесь нет. Зло победить, набором привычных плотскому человеку средствами, не возможно.

Рецепт есть. Это, безусловно, Христианское воспитание у самих родителей и воспитание доброты и порядочности с самого детства. К примеру, в недалёком прошлом - воспитывать умели, трудно себе представить, чтобы раньше девочки сильно обижали какую-то свою сверстницу.

[Прохожий]

1. Дети очень часто ругаются, ссорятся, и даже дерутся... Но постоянно кого-то унижать - это крайняя жестокость, которая детям не должна быть присуще.
К тому же, не забывайте, что речь идёт о девочках!

Совершенно очевидно, что это всё плоды плохого воспитания (и в обществе в целом), полное безразличие к состоянию подростков взрослыми.

2. Рецепт есть. Это, безусловно, Христианское воспитание у самих родителей и воспитание доброты и порядочности с самого детства. К примеру, в недалёком прошлом, воспитывать умели, трудно себе представить, чтобы девочки сильно обижали какую-то свою сверстницу.

1. Увы, это "не должно", всего лишь благие наши хотелки. Факты, это упрямая вещь. Дети не менее жестоки, чем худшие из взрослых. Зона для малолеток очень страшное место и опасная и для взрослых, рсботающих там. Если малолеток не остановить избивающих прохожего, то они его не применно убьют.

Выборка из статистики "В целом количество совершенных с участием несовершеннолетних особо тяжких преступлений возросло на 22,5 % и составило 2 256 фактов (2021 год - 1 841). Это самый большой показатель за последние пять лет", - говорится в опубликованном в воскресенье докладе детского омбудсмена.В последние годы наметился рост преступности среди несовершеннолетних женского пола. Причем его темпы в 1,5-2 раза превышают аналогичные показателей за последние пять лет среди мужского пола.


2. Воспитание, - безусловно! Но радикально решить эту проблему не возможно в этом мире. В мире, где само собой, это убить ребенка в собственной утробе. И об этом девочки знают. Где главная ценность - спасалоны, тренажорные залы, вечеринки, поиски "папиков". Мир, где "люди бьются за металл"

[Гостья]

Правильно говорите. Нет у нас в школах критерия добра и зла.
В дореволюционной России буллинга просто не существовало как явления.
Мне кажется.
По крайней мере дети не насмехались друг над другом. Я всматриваюсь в их земляные обветретренные лики и понимаю, что они вообще не могли смеяться.
Праздности не было.
Даже не знаю, хорошо это или плохо когда у детей нет детства.

Я читала записки воспитанницы смольного института. Еще какой буллинг был. И это среди девочек дворянского сословия. Кстати, праздности в таких заведениях не было. Жили они в спартанских условиях. Но буллинг был. Да и всегда он был и среди деревенских и среди детей и среди взрослых. Всегда где то кого то гнобят. И не важно чем занят подросток и есть ли у него детство. Везде, где есть хоть какое то сообщество, где есть зависть, где есть превозношение, везде есть булиннг.

- - - - - Добавлено - - - - -

Рецепт есть. Это, безусловно, Христианское воспитание у самих родителей и воспитание доброты и порядочности с самого детства. К примеру, в недалёком прошлом - воспитывать умели, трудно себе представить, чтобы раньше девочки сильно обижали какую-то свою сверстницу.

Видимо Вы не общались с девочками. Обижали еще как и всегда. И побить могли и еще в прошлом веке те же пионерки и комсомолки. Поверьте.

[Olga-olivfka]

Честно говоря, меня удивляют комментарии...
Наверное, мне очень повезло с самого детства, в моём окружении никогда не позволяли обижать и гнобить кого-нибудь. И я, и многие мои сверстники всегда заступались, если кого-то пытались слишком сильно обижать...

Вам крупно повезло. Многое зависит от территории. Я переехала в место в котором живу и по сей день из Прибалтики, в 4 классе. И только тогда я узнала, что такое буллинг. Я до сих пор помню свой шок и сложную адаптацию. Останься я в Прибалтике, так и провела бы жизнь в счастливом неведении.

[Miriam]

Вам крупно повезло. Многое зависит от территории. Я переехала в место в котором живу и по сей день из Прибалтики, в 4 классе. И только тогда я узнала, что такое буллинг. Я до сих пор помню свой шок и сложную адаптацию. Останься я в Прибалтике, так и провела бы жизнь в счастливом неведении.

а что такое буллинг которого нет в Прибалтике?

[Vardan]

Вам крупно повезло. Многое зависит от территории.

Да, и слава Богу! Всегда и всем рассказываю, что у меня детство и окружение было как в сказке.

Я переехала в место в котором живу и по сей день из Прибалтики, в 4 классе. И только тогда я узнала, что такое буллинг. Я до сих пор помню свой шок и сложную адаптацию. Останься я в Прибалтике, так и провела бы жизнь в счастливом неведении.

А вот переезды и смена школы - могли сказываться на всех. Где-то меньше, где-то больше. Поэтому, в таких случаях - родителям надо быть особенно внимательными.

[Miriam]

Вы что с Луны упали: почему, да почему? Всегда это было, и в советское время, я такое помню было. Потому, что грех в мире, и люди грешники.

и что вы предлагаете,продавать наркотики школьникам или учить делать их бомбы,а так же учить их пользоваться оружием?
А себя успокаивать,мол так всегда было.....

[Heruvimos]

и что вы предлагаете,продавать наркотики школьникам или учить делать их бомбы,а так же учить их пользоваться оружием?
А себя успокаивать,мол так всегда было.....

Я ответил вам на ваше почему. Куда вас понесло?

[Гостья]

Почему никто не учит критериям добра и зла.
Почему культ насилия проник в нашу культуру и что делать с компъютерными играми где дети каждый вечер кого-то убивают и мучают безнаказанно.
Почему в семьях детей запросто отдают на воспитание компъютеру?

[/SIZE][/FONT][/B]

В моем детстве не было компьютеров, но мы играли в войнушку либо в казаки-разбойники, где одна группировка, гонялась за другой, порой могли брать пленных и даже их пытать. Фильмов про войну было много. Компьютеры тут не при чем. Там есть разные игры, не во всех надо убивать. Мы следим за своими и в такие не разрешаем играть. Есть же игры где надо строить свой мир или гонки или логические. Дело не в этом. Нас, кстати, тоже родителям некогда было воспитывать. В ясли отдавали в грудном возрасте, потом детский сад, на лето пионерский лагерь, школа с продленкой. Родители работали. И так было и сто лет назад и пятьдесят. Впрочем и гораздо раньше. У Авессалома не было компьютера и в школу он не ходил, но восстал на собственного отца. А началось все еще раньше, когда Каин убил Авеля, брата своего. Грех виноват , а не компьютер. Там ведь и проповеди можно послушать. Мои внуки там читать научились очень быстро еще до пяти лет.