
Сообщение от
Анри
Извините, не пояснил. Поясняю, кратко: это о временах и об особенностях культуры этих времен, понимание этих особенностей необходимо для того, что иметь представление о том, откуда происходит то или иное толкование:
Эпоха Возрождения – это 15-16 век, Эпоха Просвещения – это 17-18 век, времена модерна – 19-20 век, времена постмодерна – с конца 20 века – до наших дней.
Эпоха Возрождения – это эпоха возрождения рационалистичности (рацио – разумный) древнегреческой культуры (придается большое значение человеческому разуму, расширяются границы применения разума) после Средних веков.
В Эпоху Просвещения – развивается рационализм (человеческий разум, наука и знание возводятся на самый высший уровень, которым якобы все «доступно», где разум и знание как «главные» противопоставляются вере.) Даже в богословии Эпохи Просвещения отрицаются чудеса. Например, Л.Н. Толстой, находившийся под влиянием идей Эпохи Просвещения, отрицал библейские чудеса, хотя верил в Бога. Отсюда же происходит наивное мнение, что жизненный и духовный опыт якобы равен «знанию».
(Нужно заметить, что временное деление эпох тут условное (оно более обозначает пик развития, чем границы), потому что и в наше время имеется множество людей, которые по инерции следуют многим иллюзиям Эпохи Просвещения, например, и на этом форуме).
Времена модерна – понемногу начинает обнаруживаться, что ни человеческий разум, ни наука не тянут, на «высший уровень» в культуре. Появляется серьезная иррационалистическая (иррационализм-неразумный) оппозиция возвышению разума, которая аргументировано отводит скромное место человеческому разуму и науке, ограничивая область их применения. Само понятие «знание» ставится под большой вопрос.
Времена постмодерна – от претензий человеческого разума и претензий науки, от «знания» – аргументировано не оставляют камня на камне в области мировоззрения, в гуманитарной сфере. Обнаруживается, что разум это просто один из видов верования, что «научное знание» равно верованию, что наука дает не «знание», а иллюзии «знания», имитации-симуляции «знания» (симулякры) и т.д. Для науки место отводится подсобное, где-то у хозяйственных нужд, то есть только для хозяйственно-подсобных нужд, там холодильники, компьютеры и т.д. В гуманитарной сфере тоже теперь у науки подсобное место, например, тщательно собрать и систематизировать материалы, и т.д. На мнения и выводы науки по серьезным мировоззренческим вопросам (философским, богословским, и т.д.) просто не принято уже обращать внимания.
Если совсем кратко, то Эпоха Возрождение – границы применения разума и значение его расширяются, Эпоха Просвещения – все отдается в безграничное владение разуму и науке, знание считается доступным, времена модерна - роль разум, науки и их значение ограничивается, возможность «знания» ставится под вопрос, времена постмодерна – значение и роль разума, науки, знания приравниваются к иллюзиям, мифам и верованиям.
Вот, например, судя по Вашим постам, Ваши толкования Вашего опыта происходят из познавательных иллюзий Эпохи Просвещения, независимо от того, осознаете Вы это или нет.
Например, Вы пишете: «имею откровение» - это означает наличие у Вас претензии на обладание якобы «знанием». В противном случае Вы бы писали осторожнее, например, что веруете и надеетесь, что, может быть, если Богу это было угодно, то имеете откровение.
Вам кажется, на основании Вашего опыта, что Вы якобы «знаете», что имеете именно откровения, а, например, не иллюзию «откровения».
Тогда как человек, под влиянием культуры модерна или, тем более, постмодерна, про свои откровения и свой опыт может только верить и надеяться. И не станет путать доступную веру и недоступное знание.
Прежде чем говорить о чем-то, нужно сначала определиться с понятиями, что бы не было так, как в пословице, когда один говорит про Фому, а другой отвечает ему про Ерему.
Простите, но я с Вами говорю совершенно спокойно и вежливо, без выражения каких-либо эмоций.
А слова «хорохорясь», «ерепенясь», «губу выпятив», «глава вверх задрав» - на широко распространенном языке означают выражение наличия определенных эмоциональных состояний.
Кроме того, согласно очень широко распространенным правилам общения и ведения беседы, подобные высказывания в отношении собеседника, даже в том случае, если он говорит излишне эмоционально – считаются неприемлемыми.
И я не верю, что человек, находящийся по влиянием откровений от Бога, может так беспредметно-грубо (как Вы) общаться. По моим интерпретациям опыта, люди, получающие откровения от Бога, так, как Вы общаетесь, общаться не могут.
Понимаете, Дух Святой, Он на то и Святой, что под воздействием Его люди начинают общаться священно, потому что находятся в священном состоянии и под влиянием Священного.
А, например, Ваши слова: «трёп», «наехать», ««хорохорясь», «ерепенясь», «губу выпятив», «глава вверх задрав» - это явно слова не из священной речи, не из священного состояния, не из священного языка, а совсем из другого языка и состояния.
Вот поэтому, извините, но у меня Ваши слова о Вашем якобы «рождении свыше» вызывают очень большие сомнения.
Впрочем, это только мое впечатление от Вашей манеры разговаривать, а как там на самом деле – известно Богу.