Мои дети и внуки не играют в игры где секс и насилие. А ТОГДА секс и насилие можно было найти в книгах. Не пробовали читать Апулея? :D
Вид для печати
Отвечу всем, не конкретно.
Все, кажется, поняли, что у нас совершенно не столичный лицей.
Так вот. Меры воспитания все же еще есть.
Точнее так. ЕЩЕ ОСТАЛИСЬ болевые точки, точки страха, щупая которые, педагог может хулиганчика осадить.
Первый из них - вызов в школу ОТЦА. Не мамы, а именно отца. Действует, как угроза. А потом и в реальности.
Иногда действует даже вызов мамаши.
Иногда действует "ряд отметок". Серия двоек и затем бодание в конце четверти: не поставлю трояк - и все.
Ну и да, если заиграется, захулиганится, то ясновельможный пендель по филейным местам, с молитвой и усердием вознесенный - тоже иногда помогает. Ну это так, мелкое воздействие.
Если бьют слабого, если грозят\применяют в драке наточенный инструмент, - тут, безусловно, надо немедленно применять силу. Так чтобы не осталось побоев: руки заломать, опасный предмет из них вырвать. А как же! Они могут реально друг друга поранить. Тут не до миндальничанья. К этому надо быть заранее готовым. Молотки, стамески, напильники даю детям. Глаз да глаз за ними, КАК они захотят эти предметы применить. Неплохо бы всякому трудовику иметь навыки по самбо. У меня их, к сожалению, нет.
Дальше про агрессию детей. Агрессивны затравленные - это так. И в общем, даже не педагогу, просто наблюдателю со стороны легко понять, идет ли коллективная ТРАВЛЯ одного со стороны всех. Затравленный, действительно, бывает опасен. Если ствол найдет. Ну, так скажем, не каждый, один из десятка затравленных. Но ведь в том и штука, что просто ЗА ФАКТ СЛАБОСТИ и неумения за себя постоять обычно не травят. Травят за гадости и подлости, особенно за доносительство. Тут, как я понял, средство одно: перехватить инициативу. Травимого гаденыша наказать самому, закрыть, изолировать, убрать. А травящих его тоже как следует наказать.
Но травлю надо пресекать крайне жестко. В том числе, ни в коем случае самому учителю НЕ ПОТВОРСТВОВАТЬ этой травле. Без всяких этих: "вот видишь, Васенька, как ты всех достал!" Даже если достал.
А родители травимых - это вообще, особая песня. От них толку никакого.
И очень важно. Педагогическая отходчивость. Не злопамятность. Дал пендель, оттащил, заломал - до конца урока надо его простить, помириться и ни в коем случае оценку не занижать за реальную работу. И дальше вести себя с ним ровно, как ни в чем не бывало, - если он притих. Проверено! На самом деле - средство хорошее.
А на самом деле, люди были намного добрее, и дети намного послушнее. И к тому же, люди были воспитаны на уважении и любви к другим национальностям, все помогали друг другу, ужасную войну вместе выстояли и победили - это ведь заслуга, во-первых, героизма народов бывшего Союза (говорю о простых людях), так и во всём люди часто помогали и поддерживали друг друга, я всё это успел увидеть и испытать на своём опыте. И такое отношение людей мне больше нравится, чем сейчас, когда полыхают множество конфликтов на национальной почве.
И это правильно, детям не обязательно всё знать, подавать плохой пример.
Так и должно быть, а то "суслики часто мнят себя агрономами".
А я сейчас наблюдаю, как СМИ часто людей к депрессию вгоняют, и почти ни одной хорошей новости не услышать! И это намного хуже, и даже весьма.
я не пробовала и в школе не проходили,да и популярной литературой не являлось.
ПС
Не хочу вас огорчать,но вы не можете котролировать компъютерные игры и не знаете точно во что они играют и что в этой игре есть.
Убийства точно есть во всех играх и у каждого игрока по 9 жизней.:)
https://www.youtube.com/watch?v=n0K65HUerbY&t=9s
Ну да. Небо было синее, а трава зеленее...
Я же Вам так скажу. Бросьте советским людям на руки шесть миллионов легальных стволов - и школьные расстрелы были так же примерно по одному в год на Союз.
Станете спорить?
Чтобы люди не стреляли друг в друга, надо ОТОБРАТЬ У НИХ ОРУЖИЕ.
Отселе каждый участник этой темы в день следующего школьного расстрела - прошепчи в молитве перед Господом: а я ведь тоже виноват, что не поддержал тогда Тимофея, что смеялся над ним, заворочивал ему всякую высокоумность про мораль и компьютерные игры, а президенту не написал....
Кроме того, ныне очень много людей, реально продвинувшихся гораздо ДАЛЬШЕ в милости и преодолении своего эгоизма, чем люди советские. Советский человек НАПРОЧЬ был лишен возможности настоящего волонтерства и скрытой милостыни. Все субботники были принудительными. (Разве что доноры... - ну они\мы это во все времена так. Да и там был элемент принудиловки.) А теперь это все есть, и этим охвачены МИЛЛИОНЫ людей.
Разница есть.
Стреляет исчезающее меньшинство детей-подростков. И самый простой способ здесь - механический. Когда он был бы пройден, - Бог умудрит нас к следующему шагу, более сложному.
Глупо морализировать и педагогировать с бабуинами в оружейной комнате. Надо сначала из нее выйти.
Тимофей, большая часть вашего поста является предположением - что было бы, если бы было.
Знаете, оружия было много. Еще больше не регестрированного. Но больше в селах. Там, едва ли не в каждой избе. Уже то, что оно не регистрировано был большой плюс. Его не светили без особой нужды и хранили более надёжно. Но о случаях расстрела мы и не слышали. Были случаи не осторожного обращения с оружием. Но это так, моя реплика. Подтвердить цифрами не могу. Я собственно противник охоты ради удовольсвия, не голода ради.
Я родился еще при Сталине, потому принадлежал к послевоенной шпане. Нашими воспитателями на улицах были фронтовики, в основном калеки. Они были повсюду. Трудились все больше сторожами. Некоторые были отличными рассказчиками. Время на дежурстве шло быстрее. И конечно о войне. У каждого свои рассказы. Для кого война закончилась в сорок первом, сорок втором, рассказы были мрачные, тяжелые. Кто с сорок третьего по сорок пятый расказывали более оптимистические рассказы. Известно, тогда не было телевизоров. Ну очень большая редкость. Поэтому все наши мальчишачьи игры были о войне основанные на их рассказах. В наших играх советские солдаты самые смелые и благородные. Фашисты же пытали и убивали, убивали и убивали. Никто из нас не хотел быть фашистом! Разве это не воспитание?! Был у нас участковый. Фронтовик. Огромной души человек. Его любили и простые люди и местные урки. Со всеми находил общий язык. На участке был полный порядок. В обязанности участкового была организация субботников. Он не только организовывал, но и учавствовал. Мужиков то дефицит. Да одни калеки. Запрягался в телегу с мусором.
На участке знал всех. Слышал как гбе то резали свинью запрещенную Хрущевым. Делал вид, что оглох к ноябрьским. Редко, когда проходил мимо нас, пацанов. Подходил, угощал лединцами. Разговаричал. Просил по огородам не лазить, слабых не обижать, матерей слушаться. О нем можно писать много. Нынешний полицейский ему в подметки не годятся. А однажды его зарезали залетные урки. Он сделал им замечание около пивнушки и получил ножом в живот. Бабки, по традиции, обмыли его, но не нашли во что одеть. Так и положили в гроб в казенном. Казалось все жители участка проважали его. Женщины голосили. Урки клялись найти залетных. А у нас потом новая игра появилась. Милиция с бадитами. Все хотели играть милиционерами, как наш участковый. Вот такое было воспитание. А на дверях смешные замочки, окна без решёток. Даже у блатных были понятия - к работяге в хату не лезь. Ну а если в хате вдова с детишками, то можно такую хату на замок не закрывать.
Хоиошее было время. Доброе. И не потому, что я был мальчишкой.
Для того, чтобы говорить о точке зрения Бога, нужно быть Богом!
Я бы уточнила – чтобы утверждать что знаешь совершенстве (как Бог) что добро, а что зло, нужно быть Богом, а проявлять заложенные в нас качества Бога (которые в данный момент мы можем проявить) мы проявлять не только можем, но и должны.
Скорей мы смотрим, или точнее, пытаемся смотреть на жизнь сквозь Священное Писание, традицию и прочее, но не с точки зрения Бога, поскольку Он непостижим и Его мысли не наши мысли....
«Бог смотрит не так, как человек: человек видит внешность, а Иегова видит сердце» (1 Самуила 16:7). Однажды мне объяснили этот стих следующим образом. Бог, в отличии от человека, видит в нас потенциал - ту драгоценность которая из нас получится в результате огранки, а несовершенный человек видит множество недостатков, за эталон зачастую принимая себя самого. Но мы можем научиться видеть друг в друге потенциальную драгоценность, а не налёт грязи... Ведь видеть драгоценность намного приятнее.
Спасибо, что хоть кто-то не видит во мне агрессии!
«...я Иегова, ваш Бог. Освящайтесь и будьте святы, потому что я свят. Не становитесь нечистыми из-за мелких существ, которые обитают на земле. .... Будьте святы, потому что я свят.» (Левит 11:44,45). «У кого есть уши, чтобы слушать, пусть слушает» (Марка 4:9; Пр 1:5; Мф 11:15; 13:9, 43; Лк 8:8; 14:35 )
:smile2:
думаю и это верно.
Экология была лучше, и геномодифицированных продуктов не было.
Даже пшеница была сортовая.
Хочу вам напомнить,что история не имеет сослагательного наклонения.Цитата:
Я же Вам так скажу. Бросьте советским людям на руки шесть миллионов легальных стволов - и школьные расстрелы были так же примерно по одному в год на Союз.
Но факт остается фактом: в СССР такого не было.
опять не хочу вас огорчать,но в СССР огнестрельное оружие на руках было.Цитата:
Чтобы люди не стреляли друг в друга, надо ОТОБРАТЬ У НИХ ОРУЖИЕ.
И при кровавом тиране Сталине оружие продавалось в магазинах даже не членам охотничьих клубов.
Правда в 60-хх годах поприжали даже охотников,но в 1970-х себя народ изобрёл массу способов делать оружие самостоятельно. Одним из распространённых вариантов был обрез.
А в наши дни состряпать бомбу дома ничего не стоит, весь интернет забит рецептами изготовления.:)
А уж что касается холодного оружия,то даже у нас дома есть кортик оставшийся от деда.
Привет! Всё время ощущается нарочитое желание с твоей стороны держать с собеседником некую дистанцию - имеешь право, но искренности не получится! Твой посыл хоть и правильный в принципе, но имеет некий схоластический "академизм"!
Что значит должны проявлять и что проявлять? Все здешние писатели скажут в один голос, что они проявляют заложенные от Бога качества, правда остаётся выяснить в какой степени от Бога, хотя, а что не от Бога? Всё от Бога! Другой вопрос в осознании и исправлении, ведь для Бога самое долгожданное и приятное, по крайней мере в просьбах молитв, когда человек просит у Бога исправить в нём то, что он осознал как недостаток или изъян, порок.
Есть древний раввинистический вопрос: Может ли очиститься человек погрузившийся в микву, если у него в руках жаба? Могу перевести этот вопрос на современный язык: Будет ли чист, или освятится ли человек используя для этого божественные средства, если он внутри себя, в своём сознании пристрастен к некоему пороку, некой нечистоте?
Теперь вопрос к тебе. Как найти критерий определения, что от Бога и способствует нашему продвижению, а что является нашей йцер а-ра - дурным началом?
Да, и детей рождалось больше.
Лично я готов Вас поддержать, и без всякого смеха.
Если хотите - откройте отдельную тему, и, возможно, будут и другие желающие поддержать Вас в этом вопросе.
Не хочу спорить и не владею статическими данными.
Как найти критерий определения, что от Бога и способствует нашему продвижению, а что является нашей йцер а-ра - дурным началом?
“Ейцер ра» и «ейцер тов» понятия которые мы зачастую понимаем иначе чем еврейские мудрецы. Поэтому, выдавая собственные суждения по непривычным нам терминам можем ошибаться. Вот что мы можем прочесть в одной книге:
«Наши мудрецы утверждают, что «дурные намерения» («ейцер ра) возникают в сердце человека в момент рождения, а «добрые намерения» («ейцер тов») появляются в тринадцать лет у мальчиков и в двенадцать лет - у девочек. Только не подумайте, грешным делом, что «дурные намерения» связаны только с дурными качествами. «Плохие намерения» это проявление нашего эгоизма, отсутствие которого можно приравнять к смерти. Ведь наличие эгоизма в человеке – необходимое условие для возникновения выбора между тем или иным путём, то есть человеку предоставлено право на свободу волеизъявления, а без этого он не сможет брать на себя ответственность за принятые решения. А «добрые намерения» - это, напротив, те качества, которые относятся к нашему альтруизму. Разумеется, сами по себе они результат нашей бесконечно сложной работы над собой.»
Полагаю, что, чтобы найти критерий определения «что от Бога и способствует нашему продвижению» самым верным способом будет спросить Самого Бога что добро, а что зло... «Если же у кого из вас недостает мудрости, да просит у Бога, дающего всем просто и без упреков,— и дастся ему.» (Иакова 1:15).
Да, детей рождалось больше, но, ориентировочно до второй половины семидесятых. Далее, политика "догнать и перегнать" америку в благополучии, выразившееся в материальном потребительстве, сыграло зловещую роль. Народ живо откликнулся на эту гиблую идею и пошел на встречу этой мечте сокращением потребителей, то есть, сокращение рождаемости. Идея "пожить и для себя", стало продолжением той, ложной идеи "догнать и перегнать".
В свою очередь идея "пожить и для себя" взростила наше эго до небес. В нас родилась разрушительная сила описанная в Писании "У ненасытимости две дочери: «давай, давай!» Вот три ненасытимых, и четыре, которые не скажут: «довольно!
Здесь раскрывается мысль о безграничности алчности, ненасытимости.
Наши псевдоценности мы передали детям, а те, уже своим детям. Мы вместо того, что бы самим принять - "Да не отходит сия книга закона от уст твоих; но поучайся в ней день и ночь, дабы в точности исполнять все, что в ней написано: тогда ты будешь успешен..." и внушай их детям твоим, и говори о них, сидя в доме твоём и идя дорогою, и ложась, и вставая;— Втор 6:7 приняли иное.
Стоит ли теперь удивляться, что наши дети идут напролом к нашим псевдоценностям, служа своему эго ценою собственной жизни?
И сокращай здесь оружие, или не сокращай. Все тщетно.
Откуда мы могли принять Библейские ценности? Если мы родились, росли и растили своих детей в атеистическом государстве. Если даже наши родители были пионерами и комсомольцами. Какая "книга закона"? Её днем с огнем не найти было. На черном рынке Библия стоила 40 рублей. Это стипендия студента. Нянечка получала 60 рублей. Инженер с высшим образованием 120 рублей. Кто мог себе позволить купить Библию?
Дело не в том, что объективно могли-не могли атеистическом государстве. Есть закон, он не зыблем. "Ибо возмездие за грех — смерть,".
Это первое. Второе, сегодня Библия в шаговой доступности и как это помогло?
Да и вообще, собственно "ужели неправда у Бога, что Он решал участи прежде рождения и дел? — Нет, отвечает. Ибо Бог видит наперед, кто достоин и кто недостоин
Толкование на Римлянам 9:15 — толкование отцов
Так что, разбирать вопросы вины, кого либо," не на нашу зарплату "
Таже история, что с Израилем. То забудут, да на века, то вспомнят. Однако память адамова жива во всех человеках. Не только грех через него.
А насчет колличества верующих, что тогда, что теперь, я бы не был столь категоричен в оценке. Бог ведь не через Библию виден, а - "Ибо невидимое Его, вечная сила Его и Божество, от создания мира через рассматривание творений видимы, так что они безответны. " Но это другая история.
Через рассматривание творений мы познаем, что есть Творец. Но узнать Бога мы можем только из Его слов. Узнать о Христе, рассматривая творение, не получится. Я росла в атеистической среде. Мало того в Средней Азии, где даже старых храмов почти не было. Лет в 13 я услышала, что есть какие то люди, которые верят, что есть какой то Бог. Почему то меня это очень заинтересовало. Но мне никто не мог рассказать, Кто это. Я верила по своему. Я молилась пару, тройку раз - Бог, если Ты есть, то пусть будет так и вот так. После третьего раза я осознала, что больше так молиться не могу, потому что Бог может рассердиться. Ведь Он уже доказал мне, что Он есть. Но я не знала ничего о Нем. И узнать было негде. Я нашла в библиотеке Забавное Евангелие и Забавную Библию. Но и там не понятно было что за Бог. И уж конечно я ничего не поняла о жертве Христа. И только спустя много лет, Господь сжалился надо мной и дал мне руки Библию. На два месяца. :) И я ее прочитала... всю... Можете себе представить что за каша была у меня в голове. И только спустя еще много лет, я наконец смогла получить заветную Книгу. И только тогда я познакомилась с Богом по настоящему. И только тогда начался мой путь веры по настоящему. А через рассматривание творений, я поняла только что есть Творец. А дальше то что? Дальше, если нет Писания, начинаются свои или чужие фантазии на тему и куча суеверий вместо веры. Что я часто и наблюдаю в своем окружении, не читающем Библии.
вы же не хотите сказать,что в Средней Азии читали наше Писание?
Да нет,они читали Коран.....в советское время между прочим.
Так что если в России народ отошел о Бога,то сам сделал такой выбор.
И церкви крушил сам народ и и иконы жег и сам народ выкинул Библии которые были в каждом доме.
У нас например сохранилась Библия с буквами "ять"...то есть дореволюционная
ПС
А теперь нашли виноватых.....большевики виноваты что все Библии выкинули.
смешно......
На медни, мы православные, отмечали день св. Варвары. Привожу полностью проповедь о. А. Ткачева.
В памяти св. Варвары уместно вспомнить о том, что созерцание звездного неба привело её к мысли о Творце мира, к поиску Его. В случае Варвары, только одного неба достаточно, чтобы язычество стало смешным, а желание найти Творца стало непреодолимым.
*
Что изменилось с тех пор? Небо? - Никак нет. Оно все то же, и оно - свидетель всех дел человеческих. Почему и Моисей звал во свидетели Небо и Землю. Люди забудут, сменяя поколения, а небо с землей не забудут.
В России то ли 40, то ли под 60 обсерваторий. Денно и нощно они смотрят на звезды, изучают черные и молчаливые глубины обозримого космоса, занимаются чем-то...
В древнейшей и известнейшей обсерватории - Пулковской - работают более чем 250 человек. Среди них - под сотню ученых с разными степенями. Остальные, видимо, шоферы, охранники, уборщицы. Но среди этих 250-ти есть хоть одна Варвара?
Есть какая-то свежая и чистая душа, которая, наблюдая за звездным небом по долгу службы, почувствовала необычный трепет и сердцем ощутила, что у мира есть Господь?
*
Конечно, такая душа есть. Может, и не одна. Просто никто за волосы ее тащить на суд и обезглавливать за веру не будет. Если случится веру проявить на людях, просто дурочкой сочтут. Сегодня (пока) христиан в России не убивают, но относят к мракобесам, чудакам и консерваторам.
Но ведь каждый из глядящих на звезды должен ощущать мистический трепет и задаваться самыми главными вопросами. А этого нет.
*
Волхвы, возвестившие Рождество, наблюдали Небо и Небо их повело к Пещере Рождества. А людей, сегодня работающих с Небом, в большинстве своем ничто и никто к Пещере Рождества повести не в силах. В Пулково - 250, в Карачаево-Черкессии - 400! Если все обсерватории приблизительно просуммировать, то получится великая армия Наблюдателей за звездами.
И они могли бы быть (чисто формально), все, как Варвара. Но Варвара одна, а эти умники, в большинстве своем, живут без Бога и умирают без Бога, уходя в страшное "никуда".
Так что дело с Варварой не просто в красоте и гармонии космоса ("масло масляное" - "космос" и есть "гармония", "упорядоченность") Кому-то внешняя гармония ясно говорит о Творце, а кому-то нет.
*
Эти многочисленные наблюдатели за черной бездной могли бы стать "Новыми Волхвами". Они могли бы стать новыми проповедниками веры в Того, Кто так чудно распростер небеса и усыпал их звездами. Но что-то не срастается.
Мелкие души с плесневелыми мозгами на какую красоту бы не смотрели, видят одно и то же. И мир погибает от примитимвного безбожия, а носители "высоких знаний" видят фигуру из трех пальцев при любом раскладе.
*
Варвара удивительная, а мы нет. У нее ясный ум при минимуме знаний, а у нас таблица умножения, вместо "Отче наш".
Накануне Рождества полезно смотреть на небо.
Только жаль, не всем.
Вот она, суть нашего разговора, однако.
В том то и дело, что не виновных в потере нашего духовного наследия нет. Так, или иначе виновсты все. Признаю, что в разной мере. И только. Помню детство свое, еще дошкольное. При виде полуразрушенного храма, вопьешся в материнскую юбку - мама расскажи! Увидишь на кладбище покосившийся крест среди обелисков о звездами - мама расскажи! А празднование пасхи не мрекращались и опять - мама, почему Христос Воскрес?!
У меня в семье были две старинные и великолепных изданий Библии, которые стояли на видном месте в нашей семейной небольшой библиотеке.
И это при том, что моя несравненная бабушка попала под репрессии(из-за дедушки) и была выслана с детьми в места очень далёкие. Всё же, Библии она с собой взяла, бережно их хранила и свою веру не скрывала.
И другая бабушка не скрывала, что читает свою Библию. Помню, что на большие праздники люди ходили в церковь, и набиралось огромное их число, которое не помещалось в храмах, и даже во дворе храма - часто места не хватало. И такое было и в Грузии, местами, что я сам наблюдал в 70-ых и 80-ых годах прошлого века.
Наверное, на Кавказе и Закавказье всё же не так просто было запрещать что-то, и тем более - невозможно было запретить людям хранить и передавать детям свою веру.
Не только на Кавказе. Конец шестидесятых, начало семидесятых, я служил в СА в Литовской ССР в городе Каунас. Там были действующие костёлы и, к моему изумлению, в них происходили таинства венчания.
У нас, в Сибире в ту пору, каждый заход в храм это разбор на собрании предприятия с лишением отпуска летом и проч.
Ну, слава Богу и к счастью для них, у них не было ужасов революции 1917 года и гражданской войны с разгромами храмов. Советская власть в прибалтийских странах стала устанавливаться с 1940-ого года, и всё это происходило сравнительно мягко.
Насколько я знаю, были и есть глухие таёжные деревни, куда чужаки не могли зайти. И вообще, в деревнях и в сельской местности Сибири (и не только) верующие люди вполне сохранили свою веру ( разумеется - не все, а какая-то основная часть людей).
- ниоткуда..
после такой промывки мозгов, подмены ценностей, в качестве альтернативы была предложена другая " религия".
которую все дружно приняли, как свою..
и попробуй скажи, что ты веришь в Бога - себе-то, и то боялись признаться.. толпа не имеет критического мышления, а индивидуальности при таком режиме не существует.
Вложение 3471
что вы сказать-то хотите,что при демократии расцветает религиозность?
(если только в банковской сфере:))
Не смешите мои тапочки......
https://ic.pics.livejournal.com/vdry...809240_600.jpg
Надпись на автобусе: «Возможно, бога нет. Больше не волнуйтесь и наслаждайтесь жизнью».
Педагогическая поэма
Так бить или не бить? – вот в чем вопрос,
Тем более внимания достойный,
Что нынче в школе всяк молокосос
Учителей ругает непристойно.
Иль тряпкой кинет вдруг из-за угла,
Иль по столам запрыгает, каналья,
А если их еще не три, не два,
А целых десять? – То-тож вакханалья!
Конечно же, сначала – пара слов,
И окрик, и угроза, в табель двойка,
Но если он послушать не готов,
На крик не реагирует нисколько,
Тогда придется дать ему пинка
Со всей педагогической любовью,
Пусть знает он: нога моя крепка,
И повторю еще, не двинув бровью.
За всех своих коллег учителей,
Кому от наглости его еще досталось,
За них и в третий врежу посильней,
Лишь бы следов на попе не осталось.
И чудо! Вдруг осекся бабуин,
И человечий снова принял облик,
И у меня есть тысяча причин
Поцеловать его вспотевший лобик.
Сиди, учись и больше не греши,
Не подводи меня к проклятому вопросу.
Не Гамлет я, а ты не бабуин…
Готовимся к контрольному опросу.
- - - - - Добавлено - - - - -
Из нашей исключить можно только в тюрьму и на кладбище.
Больше некуда.
Нелегальное оружие было есть и будет.
Но оно-то и доказывает, что для массовых расстрелов его в современной России ПОКА НЕ ИСПОЛЬЗОВАЛИ.
ТОЛЬКО ЛЕГАЛЬНОЕ !
Кстати, к нелегальному оружию сложно найти достаточно патронов.
И кстати, Вы не заметили, что Ваш п. 2 полностью противоречит тому, что в п. 1 ?
И вообще, я не понимаю Вашу логику.
Зачем Вы со мной спорите?
Почему Вы полагаете, что легальное оружие на руках кого попало - это не страшно?
Почему Вы так не боитесь гранат в лапах у обезьян?
я такого не писала.
Я писала,что дело не в факте наличия оружия, а в факте ЖЕЛАНИЯ УБИВАТЬ.
Понимаете,если желание убивать пропадет,то и оружие тоже пропадет,будет никому не нужным.
А так будут делать кустарное,будут бомбы дома "творить"......
- - - - - Добавлено - - - - -
вообще-то даже животных воспитывают любовью......
Должна вам напомнить,что дети чувствуют отношение к себе....как и животные.
Хочу заступиться за Тимофея.
Слышал много таких цитат из уст уголовников - Эх, жаль, что в свое время не нашлось грозного дядьки, который бы выдал нам хорошего ремня по седьмое число, когда мы первый раз украли у бабушки кошелёк.
Про воспитание любовью это к Моисею.
Уж у кого, у кого, а у Моисея этой любви было предостаточно.
И тем не менее без отсечения головы никак не обойтись было.
К сожалению, не все сейчас живут в Новом Завете, даже напротив, все живут в разных эпохах. Кто-то из будущего, кто-то застрял в 90-х, кто-то вообще из средневековья, а где-то есть допотопные женщины к которым до сих пор приходят демоны и сыны божии свататься. Есть рабы, понимающие только плеть.
И все это может быть в одной многоэтажке на улице Мира одного уездного города.
И кстати, Багдасаров говорил, что тигрули должны видеть в дрессировщике вожака, который может сделать кисе больно.
Чуть дал слабину или проскочила нотка лирической нежности, это тут же будет распознано как слабость и вы тут же будете съедены, чтобы природа не плодила нежизнеспособных.
Я не нападаю на него,просто у нас разное отношение к оружию и не только.
Система запретов всегда порождает желание нарушать эти запреты.....что мы знаем из истории Адама и Евы.
А вот работать над духовным обликом общества необходимо и начать следует с контроля над интернетом и компъютерными играми.
угу....потоками любовь истекала.....:)Цитата:
Про воспитание любовью это к Моисею.
Уж у кого, у кого, а у Моисея этой любви было предостаточно.
26 И стал Моисей в воротах стана и сказал: кто Господень, — иди ко мне! И собрались к нему все сыны Левиины.
27 И он сказал им: так говорит Господь, Бог Израилев: возложите каждый свой меч на бедро своё, пройдите по стану от ворот до ворот и обратно,и убивайте каждый брата своего, каждый друга своего, каждый ближнего своего.
28 И сделали сыны Левиины по слову Моисея: и пало в тот день из народа около трёх тысяч человек.
и это верно.но нам надо любыми путями сохранять человеческий облик.Цитата:
К сожалению, не все сейчас живут в Новом Завете, даже напротив, все живут в разных эпохах. Кто-то из будущего, кто-то застрял в 90-х, кто-то вообще из средневековья, а где-то есть допотопные женщины к которым до сих пор приходят демоны и сыны божии свататься. Есть рабы, понимающие только плеть.
И все это может быть в одной многоэтажке на улице Мира одного уездного города.
- - - - - Добавлено - - - - -
а вот цирки просто ненавижу....и зоопарки тоже.
1. Видите ли, Мирьям, мы все люди грешные.
Нас часто посещают самые грубые греховные помыслы. Некоторых мучат мысли о самоубийстве, других - об убийстве или коллективном самоубийстве. Помните того уродца в Альпах, пилота, который покончил с собой с целым самолетом пассажиров вместе? Лет 8-10 назад было, не помню точно.
Так вот, сегодняшний пражский стрелок-самоубийца тоже подтвердит.
Зачастую просто некая физическая НЕВОЗМОЖНОСТЬ или предельная ТРУДНОСТЬ исполнения греховного замысла неплохо страхует от его исполнения.
И это НИСКОЛЬКО НЕ МЕШАЕТ всякому врачеванию духовному, моральному социальному.
Отберите у ребенка ВИНТОВКУ! - А потом читайте ему лекцию о доброте и вреде гаджетов. Разве я против этого? - Нет! если сможете отогнать от подростка злые мысли, честь Вам и хвала.
Но чем Вам при этом помешает добрый дедушка, который перед этим заберет у ребеночка заряженную винтовку?
2. Да! Даже животных. Я беру кота и носом его в его же лужу - тысь-тысь! Ну вот! С пятого раза котик поймет.
В этом году я и начал детям год с лекции про человеческих личинок.
Вот гусеница имеет ту же ДНК, что и бабочка, и это ОДИН ОРГАНИЗМ, но гусеница на бабочку свою нимало не похожа. Так и вы,- говорю, - вы еще не люди, вы человеческие гусеницы. Особенно в коллективе. ДНК у вас человечья, но социально вы человеческими личностями еще не являетесь. Для этого (чтобы стать людьми) надо освоить коммуникативные НАВЫКИ человеческого общения. То есть, понимать слова и правильно на них реагировать. Ну а пока этого нет, следует помнить, что кнопка включения ребячьих мозгов находится на заднице.
Поэтому и надо ласкать больно и аккуратно, чтоб следов на попе не осталось.
Все совершенно в рамках традиционных педагогических ценностей.
И помогает, кстати, иногда. Это правда. Если с моей стороны сопровождается незлобием, отходчивостью и справедливостью.
Был у меня гаденыш, который прошлый год за замечания и попытку успокоить и материл, и стулом швырял в меня при всем классе. А в этом году взялся помогать на ремонте школы. Поверить не мог сперва, когда я ему пятерку поставил. Теперь взялся целый проект делать по труду. Замотивировался.
А ведь от него недавно еще вся школа воем выла!
И стихи свои я вручил главным их героям, каждому с персональной дарственной надписью. Они прифигели немножко...
Трудовику надо быть необычным, надо быть прикольным мужиком - иначе разотрут и заплюют совсем. Наши нравы - это как в колонии ПДН, жуть, короче.
правильно конечно мыслите....но у ребенка не забрать винтовку,он с пеленок играет в оружие.
А если мальчику дать в руки куклу для игры,он станет голубым.
Вот такие реалии......поэтому духовное на первом месте.
А если ребенок с пеленок играет оружием, а в компъютерной игре учится этим оружием пользоваться,да ещё изображает из себя супер-героя,то пойдет и пристрелит если что не по нему.
А не будет оружия,бомбу сделает.
На дня в Праге очередной идиот застрелил отца, а потом пошел в университет и пристрелил ещё 11 человек, а потом себя порешил.
Давид Козак убил своего отца. Убил в красивом, зажиточном доме. Мы нашли его владельцев в списках жителей поселка. Отец убийцы, Станислав Козак, работал в пражском аэропорту — его имя значится среди членов профсоюза летной гавани. Была ли дома в момент убийства мать, Романа Козакова, неизвестно. По неподтвержденным данным, обезумевший сын оставил в доме самодельное взрывное устройство, которое не сработало.
Потом он пошел в университет и застрелил 11 человек.
Одна девочка пытался спастись через балкон,но сорвалась и упала,погибла.
https://smotrim.ru/article/3718865
Необходимо навести порядок в культуре.
Надоели все эти фильмы про маньяков,тошнит от ужастиков,хватит тратить деньги на сериалы про кровавых барынь.....компъютерные игры надо самим создавать с сюжетами об истории,путешествиях,по сказкам.....хватит идиотизмов про 9 жизней,и хватит бесконечных стрелялок.
Детей развращают у нас на глазах.
да,это хорошая методика,прекрасный пример гусеницы и бабочки.Цитата:
2. Да! Даже животных. Я беру кота и носом его в его же лужу - тысь-тысь! Ну вот! С пятого раза котик поймет.
В этом году я и начал детям год с лекции про человеческих личинок.
Вот гусеница имеет ту же ДНК, что и бабочка, и это ОДИН ОРГАНИЗМ, но гусеница на бабочку свою нимало не похожа. Так и вы,- говорю, - вы еще не люди, вы человеческие гусеницы. Особенно в коллективе. ДНК у вас человечья, но социально вы человеческими личностями еще не являетесь. Для этого (чтобы стать людьми) надо освоить коммуникативные НАВЫКИ человеческого общения. То есть, понимать слова и правильно на них реагировать. Ну а пока этого нет, следует помнить, что кнопка включения ребячьих мозгов находится на заднице.
Они ещё должны понимать, что надо всегда быть вместе и помогать друг другу.
успехов вам в вашем благородном деле!Цитата:
И стихи свои я вручил главным их героям, каждому с персональной дарственной надписью. Они прифигели немножко...
Трудовику надо быть необычным, надо быть прикольным мужиком - иначе разотрут и заплюют совсем. Наши нравы - это как в колонии ПДН, жуть, короче.
Есть еще один момент, который пока не учитывают - увеличилось количество психических нарушений у детей. Тоже расстройство аутистического спектра, которое не всегда можно выявить, тем более, что родители очень часто не соглашаются, что с их ребенком что то не так. А ведь первое, что проявляется у людей с РАС, это отсутствие эмпатии и социализации. Человек не понимает и не принимает социальных правил, он живет в своем мире. При этом он зачастую выглядит и ведет себя как обычный человек, ну немного странный, ну шуток не понимает, ну не жалко ему никого. А сколько других расстройств психики? Но попробуй скажи родителям, что с их ребеночком что то не так, глаза выцарапают. Лечат только тогда, когда, например, отсутствует речь. Тогда уже явно все не так. Но и то пытаются создать инклюзию и запихать ребенка в обычный класс. Но дети жестоки и "дурачка" будут травить. Я не знаю как можно научить людей любить не таких как они. И в наше время троечники не любили отличников. Работяги не любят офисных работников, а интеллигенция свысока смотрит на работяг. Я уж не говорю о ненависти по цвету кожи, разрезу глаз. Смеются и гнобят за акцент, за заикание, за любой физический недуг. И это не дети, это взрослые. Чему они могут научить детей? Только тому же - не такой как мы, ату его. Не важно в чем не такой, все равно ату его. А дальше реакция "не такого" может быть разной. Кто то станет сильнее, кто то пойдет и с двадцатого этажа сиганет, а кто возьмет в руки оружие. И это не зависит от того в что человек играл. Потому что это было всегда. Принятию "не такого" надо учить с детства, а некому. Вот я жила в Средней Азии и у нас не принято было делить людей по национальности, но... все равно своих выделяли, а к остальным относились по их качествам. Но даже там были, скажем цыгане-люли, которых дружно не любили все.