Травля в школах как потеря критериев добра и зла.

[Miriam]

1. А почему Вы считаете, что я занимаюсь не всерьез? Но ругань - это серьезная часть процесса.
У всех учителей, независимо от пола. Надо ругать(ся), надо наказывать. Надо и поощрять. Дети разные, пряники всем разные. И кнуты тоже.

вы их не любите и это ваша проблема.
Кстати можно так остановить тихим голосом,что им было бы лучше чтобы орали и топали.

Почитайте труды Макаренко:

"Педагогическая поэма":

В сентябре 1920 года заведующий губнаробразом вызвал меня к себе и сказал:
— Вот что, брат, я слышал, ты там ругаешься сильно… вот что твоей трудовой школе дали это самое… губсовнархоз…
— Да как же не ругаться? Тут не только заругаешься — взвоешь: какая там трудовая школа? Накурено, грязно! Разве это похоже на школу?
— Да… Для тебя бы это самое: построить новое здание, новые парты поставить, ты бы тогда занимался. Не в зданиях, брат, дело, важно нового человека воспитать, а вы, педагоги, саботируете все: здание не такое, и столы не такие. Нету у вас этого самого вот… огня, знаешь, такого — революционного. Штаны у вас навыпуск!

https://librebook.me/pedagogicheskaia_poema/vol1/1

2. Зарезать насмерть человека ножом, дорогая, - это очень не детское дело.

очень даже ошибаетесь...насмотрятся ужастиков и вперед с ножом,даже на мать.

- - - - - Добавлено - - - - -

Я уже сменил, пардон. Не одну, пардон. Возможно, и дальше, пардон, тоже сменю.

это уже вопрос психолога...нигде не можете ужиться.